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【每周一星】外国语机构姚丽芳老师:把绘画融入英语课堂
发布时间:2019-01-08 15:01:13      作者:王龙华 陈婉婷 林心怡  审核:王龙华  编辑:永利402com官方网站  来源:机构综合办    摄影:范晓雯    点击:
  姚丽芳,外国语机构大学英语教师,毕业于贵州大学外国语机构,曾担任外国语机构大学英语教研室主任,主讲大学英语、专门用途英语、英美文学欣赏等课程。学生对其教学评价为97.7分,多次获得机构“优秀教学奖”、毕业论文“优秀指导老师”等荣誉。指导学生参加“外研社杯”全国英语写作大赛、全国大学生英语辩论赛,取得“三等奖”“优秀奖”“优秀组织奖”等成绩。
用粉笔画出课堂的灵动
  在英语教学中,单纯地背单词、背课文的课堂会显得枯燥乏味。把绘画融入英语课堂,使课堂变得有趣,这是姚丽芳教学的一大特点。每一节课的内容都会在她的粉笔画下变得精彩有趣。她的画画技巧在黑板上发挥得淋漓尽致。她将一幅幅生动有趣的画面带到课堂上,使学生从视觉、感觉、听觉等多方面融入英语教学,激发同学们的学习兴趣,培养同学们的综合语言运用能力。
  姚丽芳从小学习画画,有一定的画画基础。现在她仍坚持练习画画,每一个笔触都带着她的坚持,每一种颜色都倾注了她的热情。对此,姚丽芳表示:“在课堂上我能很快地画出我需要的图案,同学们也很喜欢。在课件的颜色搭配上也给我很大帮助,画画也使我的性子变得更加有耐心。”
  学生们更是对姚丽芳的粉笔画充满喜爱,他们表示:“上姚老师的课就像沉浸在画画的世界里,课堂氛围好欢快,就像老师画的粉笔画一样,很生动活泼。”一支粉笔,一方讲台,姚丽芳便是这样在一幅幅图画中教授了一届又一届的学子们。姚丽芳教学效果明显,所带班级大学英语四级通过率较高,有一年所教授班级中有90人参加四级考试,共有85人总分在425分以上,通过率达94.4%。
不上无准备的课
  作为一名教师,如何更好地教授知识是整个教学生涯中不断探究的核心问题,这也是姚丽芳所一直探索和改进的。不打无准备的仗,不上无准备的课。她会在开学前一个月就开始想上课的课程框架,收集资料,根据每个班不同的特点进行备课,对于英语专业和非英语专业的班级教学会有所不同。
  英语专业的同学需要深究,不断累积阅读量,而对于非英语专业的同学,姚丽芳会简化知识点,深入浅出地讲解。关于备课,姚丽芳有着自己的想法。“我觉得备课很重要的一点,就是要根据学生的特点,根据不同学生的水平去进行更加合理的准备。要能够激发学生的兴趣,让他们觉得学起来不会那么困难。”
  因材施教在姚丽芳的课堂上得到了很好的体现。她还会用很多有趣的故事和自身的所见所闻培养同学们的学习兴趣,不落下任何一个学生。“姚老师的课生动有趣,光是板书就很吸引人,加上老师上课时会针对不同的学生的特点去授课,所以整节课下来真的是收获满满。” 教室里换了一批又一批的新面孔,不变的是姚丽芳对同学们认真教学的态度。
亦师亦友的师生关系
  “每个学生身上都有我值得学习的地方。”在大学这样一个充满求知欲的氛围里,老师和同学都是平等的。在英美文学欣赏课上,姚丽芳会听取同学们提出的很多有深度有新意的观点,她会和同学们一起讨论,聆听他们的声音。
  “在同学们的记忆中留下身影,是我在教学过程中最大的成就感。这一份成就感是别的东西替代不了的。”姚丽芳认为,相比于培养出很优秀的学生,能让学生还记得她才是让她最感动和最大的收获,而这也是她弥足珍贵的记忆。
  茫茫人海当中,能成为师生是一种缘分。姚丽芳特别珍惜这样的一种缘分。她会参加学生的毕业典礼,学生毕业后还会与她保持联系。人的角色是多变的,姚丽芳更像一位朋友,茶余饭后一起探讨文学的问题,一起聊聊生活的点滴,不分你我。他们之间,亦师亦友。
不断创新课堂教学方法
  教学如逆水行舟,不进则退。姚丽芳也深知这个道理。在教研中,她不断突破自己,在锻炼中充实自己,得到提高。姚丽芳与其他老师一起开展课题研究,其中的一个课题是“多模态教学”。
  多模态教学即将多模态教学方法应用到课堂上,利用各种媒体设备提高教学质量。姚丽芳还掌握法语,运用自己当导游的切身体会为同学们讲课,不一样的经历给学生带来别开生面的认识。
  老师不仅仅要教授知识,更要鼓励学生自主学习,培养勇于质疑的精神。姚丽芳经常与同学们一起探讨,一起研究,一起进步。姚丽芳还积极指导学生参加外研社杯辩论赛、参加写作大赛、参与英语口语协会活动等等,让自己的教学生活有趣而又有所获。
  随遇而安或许是大多数人的选择,但勇于挑战自我才是生活的意义所在。姚丽芳便是在这一次次的教学,一次次的科研中提升自己,充实自己的人生。她坚持“以学生为中心”的教学模式,尊重学生的个性与情感,设计特色课堂活动锻炼学生语言实践能力,给学生提供更多学习的机会,让每个学生成长成才。
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姚丽芳老师
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